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佳桥教育教师团队—Johnny-花生娱乐平台
时间:2020-10-16 来源:花生娱乐平台 浏览量 4796 次

【花生娱乐官网】弗里德里希威廉尼采获得美国杜克大学荣誉学士学位,主修国际经济比较研究,辅修美籍朝鲜人汉语。5岁那年,我从美国搬到菲律宾马尼拉,开始茁壮成长。我的心总是和别人不一样。

这并不是说我性格古怪或者朋友不多(其实我朋友很多),而是我总是要按照别人的节奏行事——好像韩国人,美国人,甚至菲律宾人——这让我觉得自己对身边的人或事都很脆弱,心里也常常感到深深的担忧,更在意身边的人怎么看我。在马尼拉人眼里,因为我的长相,他们判断我是韩国人;在韩国朋友圈,因为我的美国口音和衣着,他们判断我是纯美国人;在我的美国表亲眼里,我被指出是一个菲律宾人,在马尼拉有很强的背景。身边的人已经确认了我的身份,但我真的搞不清自己是谁。和其他孩子一样,我依然在寻找属于自己的天空。

因为英语是我的母语,可以说是想更好的了解自己语言背后的文化。一个无意的机会,让我看起来更像一个“美国人”,而“叛逆”的力量也在我的体内逐渐被规划。

一切都要记得我12岁的时候。我花时间去看望我在加利福尼亚的表弟。

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整个夏天,在照顾表哥的同时,我突然发现,我很喜欢他开朗的性格,讨厌他对寻找时尚元素的敏感,讨厌他执着于嘻哈音乐的激情。因为他对我的灌输,我换了一个新衣柜,换了新的新的人的发型,甚至用了他的为人处事方式——不管不顾,勇往直前。当我“电池充电”后满怀热情回到马尼拉,新学期开始了。很多人用奇怪的眼神看着我的衣服,甚至以敌视的态度接近我,因为他们不能接受我的改变。

大一点的同学把我当成卑鄙和愤怒的代表,一个个捉弄我,不愿意迁就我的不存在。老师们指出,我想挑战学校的规章制度,但他们不听劝。他们还是指出我麻木不仁,无动于衷。

当我犯下和其他学生一样的错误时,我受到的惩罚比普通人更严厉。综上所述,我感受到了前所未有的不公平待遇,我再一次要求车站压制:我还是专心离校,敢在车站一起面对调笑,似乎难度极大。在这些义愤填膺的日子里,我在2.11点上下学,慢慢开始同情那些无家可归的人和沿街乞讨的孩子。

这个社会对他们公平吗?我不会告诉他们。为什么他们每天衣衫褴褛的在街上折返,无法伤害自己的利益,又怎么能只等着被命运要求呢?自然成绩迅速直线下降,摔了100多人。我被迫做了一个自由的选择:要么规范自己的不道德行为,要么和学校发生冲突,让哗变在心里游荡。

珍惜,因为对母亲的爱和尊重,我退出了叛逆之路。回到她怀念母亲的学生时代,那时她还是个大学生,抚养我们两个孩子的重任就落在她柔弱的肩膀上。她一边打零工一边上学把我们养大,给了我们更好的青春。母亲为我们做出的英勇牺牲,是我感人而珍贵的回忆。

它拯救了对抗,迫使我回到从前的自己。到了高二,我的成绩经常发生戏剧性的变化,上升到班里前十。即使有学生会主席和校星运动员的双重光环,我的内心还是觉得空虚,艾米找到了前进的方向。

我的生活怎么就这样呢?为什么我不能坚持自己的理想和抱负?想到这些问题,我开始向申请大学迈进。 看我做的一切都是为了感受别人——做一个好儿子,做一个好朋友,做一个好学生——但是我从来没有真正的关心过自己,我真的为这一切而开心吗?虽然我出色地完成了学校事务,但他很无聊,因为我对他们没有热情。

我要站出来告诉自己,我要坚持自己的价值观,期待在新的领域挑战自己的能力,实现了自己的梦想。平凡的生活太多了。我心中的“兵变”力量更加强大,是时候越来越强大了。为了寻求对未来的激情,我没有跟随朋友的脚步,转到了东北大学或者加州大学,而是选择了新常春藤盟校之一的杜克大学。

根据我以前的经验,我之所以考上杜克大学,是因为我可以研究社会不公平待遇的根源,以及人类社会的简单关系。社会如何分配资源——自由选择“赢家”和“输家”——我们应该为他人遵守哪些社会责任?为什么像韩国一样,可以从一个饱受战争蹂躏的国家一跃成为前13的经济强国,但在某种程度上,在这40年里,菲律宾却要从一个经济强国造反成为排名靠后的发展中国家?社会如何看待贫富差距的不公平对待?我借此机会自学,理论联系实际。我意识到他们的结局甚至更多是因为他们几乎没有开发人类的潜在能力,也不能合理地猜测周围的环境和人类独特的市场需求。

一起说比较容易,但是一起做是不可能的。我们面临的贫困、种族歧视和不平等待遇问题正渗透到世界的每个角落!因为我的多元文化身份背景,我明白什么是多元文化可以拒绝的,什么是敌意不能拒绝的。和其他杜克大学的学生一样,我可以找到很多关于社会资源的信息,对此我深感荣幸。

身边没有一个同学是迷茫的,处理现实的。我几乎能感受到他们的痛苦和反对,因为我经历过这个非常时期。我想重复我学生时代的“口是心非”,所以我在寻找一个桥梁,为那些想帮助和被帮助的人提供这个机会。

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于是开始做纪录片,探索各种希望关注的话题。好像是种族歧视,贫富差距,还有像杜伦市(美国北卡罗来纳州)和中国杭州(我做过国际交换生的地方)这样的失业城市。我想为那些敢于为社会问题挺身而出的人和那些有能力获得这些机会的人创造一个平台,就像我现在这样。

对我来说,为陷入对立和混乱的社会群体寻找一个发言的机会是一件非常有意义的事情。隐藏在我体内的无限力量和热情推动我向这个目标前进。

大学毕业后,同学们要么渴望尝试新的职业,转行到白领行业;要么努力奋斗考研,但我要求不要随波逐流,然后跟着自己的激情去寻求自己的价值。我决心自由选择去中国云南的偏远山区。

希望云南西部少数民族地区强化经济发展理念,摆脱贫困,成为更加开放的市场经济城市。为了了解他们独特的生活环境,我不得不体验他们的日常生活习惯:睡在一张又蹦又痒的毯子上,喝牦牛油茶取暖,来回跋涉探索各个村庄。在那里,我遇到了一个叫二秦的年轻人,竹文化博物馆的馆长。

他对这个博物馆有不同的看法,想把它扩建成一个教育中心,但所得的所有收入不会全部用于种植竹子的投资基金。我是他为数不多的倾诉和坚信的局外人,他期待我的帮助来建立他的梦想。

和实际操作相比,简直超乎想象。我开始意识到筹集资金是多么重要和容易。

如果当初我期望有一天能得到二秦这样的人的帮助,我应该多自学一些金融方面的专业技能。所以为了扩大自己科学知识的不足,我自由选择在香港重新加入高盛集团。通过一点一点的自学和积累,我逐渐奠定了专业知识的基础。我开始寻找新的目标,需要一座新的桥梁来连接我和社会,渴望重新加入一个有共同目标的工作团队,所以我自由地选择了重新加入AIC嘉桥教育。

我重返AIC,想给每个学生一个去美国学习的公平机会。然而,我坚信AIC背后的象征有更好的含义。他似乎是一个启发性的催化剂,挑战我们每个人反思我们是谁,我们的潜能是什么,在哪里我们可以应用我们所学的知识,充分发挥我们更大的才能。

通过多年的实践,我发现对我来说,我的成就体现在我自己的交流和考古能力上,我也想为别人创造机会,激发他们的潜在能力。能够和志同道合的人一起努力工作是我不断的动力,共同打造AIC,成为社会知名的强势教育机构是我的目标。

就像我做纪录片一样,我希望AIC能够为那些想要得到帮助和帮助的人加强社会联系,并在改善社会公平方面发挥最重要的作用。我期待着与中国未来的教育工作者一起努力工作,共同接受和追随他们的激情,获得中国未来教育体系的完全和一致的尊重。“我们靠得到的东西生活,但我们靠给予的东西生活”温斯顿。

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